1. UU no 2 tahun 1989: dalam uu ini paradigma yang lebih terlihat adalah paradigma behavioristik. dimana peserta ddik di wajibkan menerima apa yang di sampaikan oleh guru,hanya sebagai obyek tanpa meberi kesempatan untuk jadi subyek dari proses pembelajaran.
2. UU no 20 tahun 2003: proses pembelajaran lebih demokrasi, lebih menitik beratkan kepada siswa sebagai pelaku dalam proses pembelajaran, sedangkan guru hanya sebagai fasilitator saja. sehingga peserta didik diharapkan kreatif dan inovatif
