RPP BAHASA INDONESIA kelas 5 semester 1

                RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN                 :           BAHASA INDONESIA

TEMA                                      :           MENGINDETIFIKASI TENTANG CERITA RAKYAT

KELAS / SEMESTER                :           5 / 1

ALOKASI WAKTU                   :           3x40 MENIT

HARI / TANGGAL                    :           18 AGUSTUS 2010

NO.RPP                                   :           17

1. STANDART KOMPETENSI

Mendengarkan dan menjelaskan dari nara sumber cerita rakyat secara lisan.

2. KOMPETENSI DASAR

            Mengindetifikasi unsure cerita tentang cerita rakyat.

3. INDIKATOR

            - menuliskan  urutan peristiwa cerita rakyat yang di dengar .

            - menceritakan kembali secara lisan cerita rakyat yang di dengar.

 4. TUJUAN PEMBELAJARAN

- mellui mendengarkan cerita rakyat dari kaset rekaman siswa mampumenuliskan                                          urutan peristiwa dan menceritakan kembali secara lisan cerita rakyat yang didengar.

5. MATERI AJAR , METODE , MEDIA , DAN SUMBER AJAR

a.      Materi

Mendengarkan cerita rakyat yang berjudul “ asal usul kota semarang” dalam kaset rekaman.

b.      Media

Kaset  rekaman

c.       Metode

-          Ceramah

-          Tanya jawab

-          Demonstrasi

-          Penegasan

d.      Sumber ajar

-          Silabus

-           Buku paket bahaa Indonesia kelas 5 milik pemkot semarang.

6. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

a.      Kegiatan awal ( kurang lebih 10 menit )

-          Pengkondisian tugas

-          Mengecek kehadiran ( absensi ) siswa

-          Apersepsi “ menanyakan cerita apa saja yang pernah mereka dengar”

-          Memotifikasi siswa

-          Menjelaskan

b.      Kegiatan inti ( kurang lebih 95 menit )

-          Siswa mendengarkan penjelasan dari guru mengenai unsure – unsure cerita rakyat meliputi alur cerita, penokohan, tema dan lain – lain.

-          Guru memutar kaset rekaman cerita rakyat yang berjudul “ asal usul kota semarang’ dan siswamendengarkannya secara cermat dan dibagi menjadi beberapa kelompok.

-          Seluruh siswa mencatat unsure – unsure apa saja yang ada dalam cerita rakyat tersebut.

-          Guru meminta  beberapa siswa maju ke depan untuk mencatat unsur – unsur cerita rakyat  yang telh di tulis di buku tulis di depan kelas.

-          Siswa yang lain di minta member tanggapan / saran apakah unsure – unsure cerita yang ditulis apakah sudah sesuai dengan unsure – unsure cerita yang ada dikaset rekaman.

-          Siswa diminta menulis kembali / menceritakan kembali cerita rakyat yang di dengar dengan kata – kata sendiri

c.       Kegiatan akhir ( kuran lebih 15 menit )

-          Guru bersama siswa menyimpulkan materi

-          Evaluasi

-          Motifasi

-          Salam

7. PENILAIAN

Jenis test : tes pembuatan soal berupa tugas membuat cerita rakyat yang mereka ketahui.

       

         LEMBAR PENGAMATAN KEGIATAN SISWA

NAMA	KETEPATAN MENYUSUN CERITA BERDASARKAN BAGIAN – BAGIAN / UNSUR - UNSURNYA			KEAKTIFAN			PENGGUNAAN EYO
	1	2	3	1	2	3	1	2	3

Keterangan : 1 = kurang

                        2= cukup

                        3= baik

                                                                                                                                Tuban, 18 Agustus 2010

Guru Pembimbing                                                                                                      Praktikum

Drs.H. Wartono, M.pd                                                                                  Eko Budi Prasetyo

NIP:                                                                                                              NIM:11 19 09 0972